Психолог в ДОУ. НОВИЧКАМ ЧИТАТЬ ВСЮ ТЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

kluver · Пользователь

Я знакома с одной программой (не знаю авторов) - она расчитана на 60 минут для детей от3 до 7 лет. Там они рисуют-лепят минут 20, потом подвижная игра, потом еще рисуют, потом танцуют. Дети в общем и целом выдерживают этот час и материал откладывается....

магра · Пользователь

Галинка, интеллектуальная недостаточность это ЗПР или уо?
Может быть мотивированность еще
И контакт со взрослым (идет, не идет)
Может быть еще реакцию на неудачу
как воспринимает помощь.

вот интересно, как без психических процессов, если эмоции-это тоже психический процесс)
про вес, возраст и рост чтоли рассказывать? Дурачусь

Галинка · Пользователь

магра, вот так у нас все интересно! У нас детки УО, методисту говорила про мотивацию, она меня на смех подняла - какая у них мотивация, а при этом она же есть! Короче, дурдом! Я написала там еще кое что, просто неприятно когда человек не разбирается, требует то, не знаю, что.

магра · Пользователь

Галинка, да уж весело.
какая мотивация.. ну хотя бы - мотивация на успех, или на избежание неудачи, или полное отсутствие.
И добавить еще реакцию на неудачу по тому же принципу.
Вы спросите методиста, если она совсем ни бум бум поконкретнее, что она под психическими процессами подразумевает)) или пихните ей учебник по психологии где это все написано, или вообще ВЫготского-пусть просветляется Дурачусь

Аиша · Пользователь

Подскажите как оформить кабинет,исходя из того что он маленький?Он тоже должен быть зонирован?Может кто где встречал фотографии кабинетов в интернете?

Феня · Пользователь

Девочки, добрый день. Подскажите, пожалуйста, как правильно обработать тест тревожности Тэммла. Меня интересует качественный анализ. Кто как делал?

Kat_Golcapfel · Пользователь

Первый день как вышла на работу, и уже посыпались заявки от воспитателей - чуть ли не в каждой группе "психически нездоровый ребенок", который нуждается в работе с психологом. У меня волосы дыбом, за что хвататься не знаю. Походила по группам понаблюдала немного. Есть действительно неадекватные детки.

Особенно интерес представляет девочка 5 лет, аутичная, ни скем не общается, говорит только сама с собой, на вопросы отвечает только да-нет, говорит, что у нее 3 глаза, 4 ноги, и хвост в попе. На лице нет эмоций, не играет, сидит с утра до вечера на мягком кресле полулежа, покачивается. Не вовлекается ни в какую деятельность(ни лепит, ни строит, ни поет со всеми). Единственное, что привлекает - пазлы. Иногда какается в штаны, но не говорит, что сделала, будто сама не замечает. Ходит пока воспитатели запах не почувствуют.
Родители в разговоре говорят, что с ребенком все в порядке, такая как все. Приводят одной из первых, забирают последней.

При этом девочка ходила в сад с 3 лет, правда в другой. В этом второй год находится.

Что можете посоветовать, коллеги? С чего начать работу (кроме наблюдения)?

магра · Пользователь

мдям...попытаться подстроиться под нее..например пособирать с ней пазлы.
Попробовать провести диагностику...ну конечно на ее уровне...если вообще не говорит, то хотя бы в духе ...набор из 10 картинок "покажи яблоко, цветочек "итп...
и работа с родителями... их на ПМПК не отправляли еще?
У меня вообще в группе тоже есть интересная девочка (6 лет)..маме несоклько лет говорят, что им надо в сад для зпр(а там зпр конкретное), но мама считает что все пучком...мне посоветовали показать работу девочки и других ребят ( я буду показывать рисунок человека, т.к. у нас там даже головонога не полчилось, и даже по образцу нарисовать)

anfisaas · Начинающий

После того как устроилась в детский сад психологом, постоянно просматриваю этот форум, спасибо за такую ценную информацию, а главное практическую. И честно говоря ужасаюсь отношению к психологам как начальства так и всего окружения. Мне видимо очень повезло начальство просто золотое: приняли, кабинет дали, адаптироваться дали, во всех начинаниях поддерживают, не успела год поработать перевили на !0 разряд. И куда бы меня теперь не переманивали, не соглашаюсь. Искренне желаю всем хорошо начальства, мне кажется именно оно расскрывает молодых специалистов, и ставит на ноги.

Мэри Ли · Пользователь

anfisaas, искренне поздравляю!
Успехов!

Ольга-81 · Пользователь

поздравляю всех с наступающим праздником Днём дошкольного работника!!!

Аиша · Пользователь

anfisaas, замечательно, что у Вас все началось хорошо!Побольше бы таких руководителей,ценящих психологов как специалистов!

Kat_Golcapfel · Пользователь

Аиша · Пользователь

Диагноз ЗПР ставит только врач, поэтому поосторожнее с этим термином.По поводу несогласия родителей,их можно понять диагноз-клеймо на всю жизнь,боятся!Поставить легко,а вот снять такие диагнозы-большая редкость в нашей стране!Поэтому пытаются после садика в обычную школу отдать,а там как раз многие не тянут школьную программу.
Между дет.садом и городским ПМПК должен быть договор о сотрудничестве.Воспитатель, медик,логопед,дефектолог,психолог,психиатр обследуют и пишут свои заключения.Заключение психолога должно быть с рекомендациями.Пакет документов должен быть в городском ПМПК,уточните там. Насколько помню ПМПК с согласия родителей проводится. Если они откажутся пройти,на всякий случай пусть напишут расписку,что отказываются от подобных услуг,чтобы у Вас было потом что предъявить.Насколько помню есть книжка Н.А.Киселева,Левченко и.Ю.Психологическое изучение детей с нарушениями развития.Там почитайте.
У нас семинар недавно был по организации и проведению ПМПК,что вспомнила,то и написала.Сама с такими детьми не сталкивалась

магра · Пользователь

если вы в москве, то вроде в каждом саду должен быть ПМПк в саду, который направляет в ПМПК..в москве это вроде в центре "Надежда".
хотя если родители считают что все пучком...то в комиссию они наврядли пойдут(((
по описанию рисунок человека на возраст 4-5лет

Олимпа · Пользователь

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Я работаю психологом в детском саду второй год - молодой специалист. Поначалу, конечно было сложно, но постепенно сориентировалась что к чему, плюс у нас в городе есть методическое обьединение психологов - это очень помогает, хороая поддержка.
Но вот сейчас возникли вопросы, для решения которых требуется Ваша помощь!!!
1. У нас в саду с этого учебного года открыли аллерго-дерматозную группу. Детки от 1,5 почти до 3 лет. Вот я и не знаю с какой стороны к ним подойти в плане какую работу проводить с ними в связи с их заболеваниями. Надеюсь на Ваши советы!!!
2. Ко мне обратилась мамочка моих воспитанников. У нее двое детей - мальчики, семья полная даже бабушка есть, старшему 3,5 ; младшему 1год 5 месяцев. Младший сейчас пришёл в ясли, а старший ходит во вторую младшую. Так вот - обратилась мама с тем, что 2 недели назад они вернулись с отпуска и старший стал закатывать истерики по поводу и без. В саду и у бабушки жалоб на него не бывает - отличный ребенок. А дома..., она его закрывает в комнате, чтобы он успокоился, а он падает напал и орет. Мама не знает что делать, сама плачет. В общем я не знаю, что ей посоветовать. Помогите, пожалуйста!!!

братишка · Пользователь

Синяя Тиг-Ра · Пользователь

Олимпа · Пользователь

братишка и Синяя Тиг-Ра, большое спасибо!

Мэри Ли · Пользователь

Уважаемые коллеги, подскажите, пожалуйста, выходные данные действующего документа с тарифно-квалификационными характеристиками педагогических работников, если кто имеет таковой - прошу выслать, или хотя бы - номер-дата и название!

Очень нужно.

anfisaas · Начинающий

Подскажите у кого - нибудь был опыт организации школы родителей в д.с если да то есть ли смысл? Заранее спасибо

Олимпа · Пользователь

Я молодой специалист. Когда я пришла работать в сад, там уже существовало что-то подобное. Но на самом деле это существует формально, т.к. родители не хотят взаимодействовать, отдали ребенка и гора с плеч, а вы уж там сами как-нибудь разбирайтесь. В общем, я думаю, если родители заинтересованы, то все может получиться и смысл конечно есть.

Kat_Golcapfel · Пользователь

Мэри Ли · Пользователь

Спасибо, текст найду в нете!

Kat_Golcapfel · Пользователь

Провела письменный опрос среди родителей всех групп, по поводу согласия на работу с психологом. В результате, почти все, естественно, согласились, кроме самой младшей группы (ясли 1,5-2г). Все написали отказ.......Причем в тексте указывалось, какая будет проводиться работа (т.е. с яслями и младшими только - адаптация) Как мне теперь с ними быть? Мое упущение - не была у них на родительском собрании, ибо на работу только устроилась.

А в средней группе, наоборот, все 20чел. родителей просто жаждут индивидуальной диагностики с ребенком по полной программе!! При это никаких жалоб нет, просто, чтобы знать побольше о своем ребенке. Как поступить в этой ситуации? В моем плане (который еще в процессе составления) индивидуальная работа со средними вообще не предусматривается, только по запросу, если есть проблемы.... как быть?

и еще вопрос - перспективный план составляется с учетом ставки? т.е. если у меня 1,5 соответственно, все работы проводятся в полтара раза больше, так? Не 36, а 54 часа в неделю....