| Кого выбрать? |
| девушка №1 |
|
37% |
[ 3 ] |
| девушка №2 |
|
62% |
[ 5 ] |
|
| Всего проголосовало : 8 |
|
| Автор |
Сообщение |
MeklonЭнтузиаст-любитель
Сообщения: 6309
Регистрация: 03.04.2010
|
|
 Добавлено: Сб Июл 18, 2015 23:00 |
 |
|
|
дил, спасибо на добром слове.
|
|
|
|
|
 |
ADmitriyПользователь
Сообщения: 1664
Регистрация: 13.12.2013
|
|
| Добавлено: Сб Июл 18, 2015 23:12 |
|
|
| Цитата: |
А вы дрочите адмитрий?
|
да
|
|
|
|
|
|
АлиcаПользователь
Сообщения: 16431
Регистрация: 02.03.2015
|
|
| Добавлено: Вс Июл 19, 2015 10:15 |
|
|
| ADmitriy писал(а): |
Она не попадала, она своими руками создала такую ситуацию. |
Из рассказа стало ясно, что она - дурочка, неповзрослевший ребенок. Дети все наивны и доверчивы, а она - как ребенок верит людям, мыслям, снам. Поскольку она дурочка, то и не смогла найти деньги и место в мире. С другой стороны ее парень в этой ситуации - родитель (умный, контролирующий глупое дитя). Но такие родители как и делают самое большое зло своим детям, обманывая их (он пишет, что направлял ее по нужному ему пути, обманывал, пользуясь ее наивностью). Когда "ребенок" вырастет и поймет, что его обманывали, возможно он возненавидит своего "родителя" и вместе с ним и всех остальных людей. Этот парень, не хочу ругаться, убивает эту бедную дурочку своим отношением, лишая ее возможности на нормальную взрослую жизнь, когда бы она могла через осознание что-то понять.
Хорошие родители не те, что обманывают. Хорошие те, что поддерживают, дают свободу и помогают, объясняют.
Парень ей врет, о чем разговор? Ей бы было хорошо найти парня в секте, который бы ее понимал и бродил бы с ней по лесам, а девушка судя по рассказу красавица и ей не проблема найти новую любовь.
Для красивой девушку быть дурочкой - не недостаток. Лошадью быть - и шпалы класть и детей растить и мужу трусы гладить - вот это недостаток..
|
|
|
|
|
|
АлиcаПользователь
Сообщения: 16431
Регистрация: 02.03.2015
|
|
| Добавлено: Вс Июл 19, 2015 10:50 |
|
|
|
Кстати, ненависть в ответ на обман - вполне естественная реакция для человека.
|
|
|
|
|
|
|
|
  |
| Страница 2 из 2 |
На страницу Пред. 1, 2 |
|
|
